多亏了她的拉丁同学,第一代大四毕业生在南加州大学找到了家

玛丽亚·德尔·皮拉尔·莫拉莱斯比大多数人更早地认识到健康和获得优质护理的重要性。她的父亲为了养家而长时间工作,总是把自己的健康放在次要的位置。当她12岁的时候,父亲感染了H1N1——也被称为猪流感——并去世了。

Maria Del Pilar Morales

玛丽亚·德尔·皮拉尔·莫拉莱斯(Maria Del Pilar Morales)与父亲合影,父亲在她12岁时去世。(图片由Maria Del Pilar Morales提供)

莫拉莱斯是南加州大学凯克医学院(Keck School of Medicine of USC)的一名大四学生,主修全球卫生和人权,他说:“这促使我想到了医疗保健,因为这是一种可以预防的疾病。”“只有当健康是我们唯一能考虑的事情时,我们才会考虑它。”你意识到,没有健康,你什么也做不了。”

近几个月来,全球爆发的第19次脊髓灰质炎大流行已迫使全社会认识到这一事实。她也受到医疗保健不平等的影响,她目睹了自己在一个以移民为主的社区长大,社区与圣安娜接壤,位于洛杉矶东南约40英里处。

她说:“我看到我的社区没有负担得起的高质量医疗保健。”“我看到他们感到被疏远,有语言障碍,被区别对待,或者因为他们的移民身份而感到恐惧。这是我非常热衷于解决的问题。”

第一代学生在特洛伊游行乐队中找到了第二个家庭

莫拉莱斯是她家族中第一代上大学的人,她的哥哥也是特洛伊人。她说,她在南加州大学创建的社区推动她继续前进,并帮助她成长。

Maria Del Pilar Morales first gen USC

莫拉莱斯和她的兄弟是第一代大学生,都曾就读于南加州大学。(图片由Maria Morales提供)

作为诺曼第一流的学者,她进入了南加州大学的生物专业,她的目光投向了医学院,但她的精神却很紧张。

“我来南加州大学的时候很害怕,我的第一次经历就是第一流的静修,”她回忆说。“在那里,我找到了能与我产生共鸣的人。几乎我们所有人都是第一代学生,社会经济地位较低。我记得当时我感到很受鼓舞和支持。”

她还带着特洛伊的精神找到了一个远离家乡的家庭,为此她演奏了中音萨克斯管并结交了一生的朋友。莫拉莱斯若有所思地回忆了她和她哥哥最初是如何加入乐队的。

“我妈妈来自墨西哥,她当时在看玫瑰游行,看到了所有的游行乐队,所以她告诉我们,为了上大学,你必须参加游行乐队。我们从小就是这么想的,”她说。

事情在2017年又回到了起点,南加州大学举行了玫瑰碗比赛,莫拉莱斯兄弟俩都能在母亲的骄傲注视下参加游行。“这是一次不可思议的经历,”她说,“我永远不会忘记。”

USC的拉丁社区提供了急需的支持

莫拉莱斯在南加州大学期间还受益于拉丁裔同学会和拉丁裔墨西哥裔宣传和学生事务中心的支持,她承认她的第一个学期让她大开眼界。

“我的第一学期很艰难。在高中拿到4.0的成绩后,这简直是毁灭性的打击,”她说。“直到后来,我才意识到这对第一代学生来说很正常,因为他们没有导师,也没有钱买课本。”

Maria Del Pilar Morales

莫拉莱斯(右)和他的同事们正在华盛顿特区参加一个会议。(图片由Maria Morales提供)

她得到了来自同辈社区的情感支持,但她发现有必要向她这样的学生——拉丁裔和第一代——提供帮助,帮助他们通过竞争激烈、高风险的医学预科项目。她说:“我想建立一个社区,通过专业发展、辅导和留用项目来支持这些学生,让拉丁裔学生留在这个领域。”

莫拉莱斯在2017年创建了拉丁裔医学学生,并通过主持一个市政厅会议来增加她的同龄人之间的对话和健康问题咨询,从而启动了新的学生组织。

她说:“我们意识到,学生们因为第一学期成绩不佳或有冒名顶替综合症,所以不愿意主动去办公室。”“我们制定了多元化计划,以满足所有有色人种学生的需求,并为学生提供了一个获取书籍的教科书库。”

全球卫生专业想要倡导人权

莫拉莱斯说,她在南加州大学上了自己最喜欢的一门课,这门课的老师是劳拉·弗格森。莫拉莱斯说:“我们讨论了全球范围内的问题,如何逆流而上,从一开始就防止人们生病。”“我意识到我想在公共卫生、宣传和改革体制方面工作。”

Maria Del Pilar Morales global health major

莫拉莱斯正在申请法学院,希望最终成为一名人权律师。(图片由Maria Morales提供)

接下来,她将申请法学院,并最终在一家医院担任人权律师,或在萨克拉门托或华盛顿特区倡导更公平的卫生政策。无论她身在何处,她注定会鼓舞和鼓舞身边的人。

“我感谢南加州大学提供的学术教育,但我最感激的是它在我的人生道路上帮助我更多地了解自己的人,这是我从未想过的,”莫拉莱斯反思道。“我在南加州大学的成功部分是由于四年的努力工作,但这主要归功于我的家人、朋友和导师——是他们鼓励我想得更大、想得更聪明,在我不相信自己的时候,他们相信我。”

她希望社区,支持她帮助构建和示例的系统将帮助所有第一代木马来后她:“我希望其他第一代学生从我的社区可以看到它们,也有无限的潜力,追寻自己的梦想和追求的教育。”

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