南加州大学沃伦本尼斯学者面临很高的期望

15名本科生将很快成为第一批完成南加州大学最新荣誉计划——南加州大学沃伦·本尼斯学者计划——的学生,他们有望改变世界。

这是一个需要完成的雄心勃勃的任务。然而,对于该项目的毕业生来说,这并不奇怪。该项目是为了纪念南加州大学已故的领袖沃伦·本尼斯(Warren Bennis)。毕竟,他们给自己施加了成功的压力。

“这不是一个针对那些认为自己有领导力潜力的学生的领导力发展项目,”该项目的学术主管、南加州大学马歇尔商学院(USC Marshall School of Business)社会创业学教授戴维·c·博内特(David C. Bohnett)说。“这是一个针对成熟领导者的技能磨练项目。只有特定的人才会进入那种缺乏领导力的状态。这需要一定程度的自信和责任感。”

来自不同学科的学生经过严格的申请程序和USC大学二年级末的面试后被精心挑选出来。他们在课堂内外接受强化的领导力培训,与南加州大学的顶尖教授和客座演讲嘉宾互动。在课堂之外,他们在研讨会和辩论道德案例中培养人际交往能力。他们参加圆桌会议讨论他们在领导岗位上所面临的挑战。

虽然学术成就是一个先决条件,但班尼斯的学者必须表现出求知欲、道德感、领导他人的自然本能以及解决严重社会问题的意愿。

他们可能会看到自己在NASA运行一个可再生能源项目来拯救环境。也许他们会以大使的身份踏上联合国的舞台,倡导人权。或者他们会制作一些感伤的电影,引起全世界对虐待妇女的关注。

“它提升了那些在过去表现出重要领导力的人的地位,并帮助训练他们解决世界上的邪恶问题,”经济学和数学专业的彼得·伯格曼(Peter Bergmann)说,他是首批班尼斯学者之一。

在南加州大学的领导遗产

南加州大学资深教授沃伦·本尼斯(Warren Bennis)的教导支撑着该项目的每一部分。这位世界知名的领导力专家撰写了数十本书,并为五位美国总统提供建议。他的畅销书《成为领导者》(On Becoming a Leader)是领导力领域的经典著作,强调正直、同理心和毅力。

Peter Bergmann

彼得•伯格曼(Peter Bergmann)将他的领导力知识应用于现实生活中的场景,比如他领导巅峰团队和教授团队的时候。(USC图/埃里克·林德伯格)

对伯格曼来说,这种指导被证明是无价的。在努力解决问题的过程中,他常常想重新成为一个领导者。他还从其他书籍中获取有用的知识,与南加州大学主要教员的对话,以及与其他荣誉学者的讨论。

这些经历在他担任学生组织“山峰”(peak)和“教授”(Professors)的主席期间得到了回报。它培养了南加州大学的教授和学生们在课堂之外的联系,让他们一起进行有意义的户外冒险,从日间徒步旅行到背包旅行。伯格曼加入该组织的执行董事会时,该组织正在迅速成长,这对领导层构成了一些挑战。

他说:“在保持原有使命的同时,扩大规模以满足需求,这是一种有趣的平衡。”“如果你长得太快,你会有一些成长的烦恼,可能会影响参与者的体验。如果你增长得太慢,人们可能会因为没有足够的旅行而感到沮丧。”

一个天生的领导者

伯格曼一直拥护领导角色。受托人学者担任他的新生宿舍,伯恩克兰特住宿学院院长。然后他在大二的时候成为了一名住宿顾问。当他注意到他在南加州大学多恩西夫文理学院(USC Dornsife College of Letters, Arts and Sciences)的许多经济学同学在课堂之外没有一个正式的环境进行互动和社交时,他联合创办了本科生经济学协会(Undergraduate economics Association)。

他说:“如果我看到什么东西坏了,或者我认为可以改进,我就会去做。”“当有需求没有得到满足,或者有问题没有得到解决,每个人都在互相观望时,我会感到沮丧。”

这个月毕业后,伯格曼将前往台湾,用富布赖特奖学金教英语。他的职业规划是将自己在社会企业和影响力投资方面的兴趣(可能是在环境可持续性或食品体系方面)与东南亚的兴趣结合起来。

他还计划与其他班尼斯学者保持联系,他指出,除了提供正式的领导力培训,该计划还通过晚餐、海滩之旅和其他非正式聚会,创建了一个紧密的社交网络。

“我在这个项目中遇到了一些最好的朋友,”Bermann说。“在过去的两年里,我在南加州大学遇到的人和与我的对话是我人生的重要组成部分。”

荣誉课程是对未来的投资

本尼斯学者奖将是南加州大学官方成绩单和学位证书上的第四个荣誉项目,与之并列的还有探索、全球和文艺复兴学者奖。

该项目由南加州大学马歇尔分校(USC Marshall)布里廷厄姆社会企业实验室(Brittingham Social Enterprise Lab)的教务长办公室提供,其灵感来自本尼斯和前南加州大学校长史蒂文•桑普尔(Steven Sample)教授的一门受欢迎的领导力课程。校方官员说,这个项目让人感觉像是一种自然的方式,来纪念这一历史遗产,并完成南加州大学的广泛使命。

教务长兼负责学术事务的高级副校长迈克尔·奎克(Michael Quick)说:“作为一个领先的学术和研究机构,我们有责任为我们的学者配备他们实现改善世界目标所需的工具。”“沃伦·本尼斯学者计划不仅是对这些杰出年轻人未来的投资,也是对我们社会集体未来的投资。”

Jamie Kwong

邝其志在评估了自己的长处和短处后,透过荣誉课程提升了自己的人际交往能力。(USC图/埃里克·林德伯格)

希望在全球舞台上影响历史课程的学生之一是邝民彬(Jamie Kwong),他将于本月毕业,获得国际关系学士学位和公共外交硕士学位。今年秋天,她将获得马歇尔奖学金,开始在伦敦国王学院攻读战争研究的博士课程。

她说:“我认为这个宏伟的目标是崇高的,那就是帮助世界走向核裁军。”“我怎样才能成为变革的推动者,帮助动员和影响Z一代,让这一切成为现实?”其核心是领导力,以及我在班尼斯项目中发现和了解到的这些特质和工具。”

主动性帮助学生成长为领导者

邝其志说:“这项荣誉计划有助邝其志更深入思考和反省自己的价值观、理想和目标。”在成为Bennis学者之前,她只是简单地看待领导力:领导者采取行动应对挑战。

作为USC泛希腊委员会的副主席,她专注于完成任务。然而,当她成为该组织的主席并加入了领导力项目后,情况发生了变化。

“我对工作的态度大不相同,”她说。“这是一种更具前瞻性的规划:我们如何才能培养出本组织未来的成功领导者?”

作为本尼斯学者计划的一部分,邝其志了解了她的领导才能。它们包括纪律、成就和执行力。但她也认识到,她需要在建立人际关系方面做得更好。因此,当她在挑选理事会执行委员会的成员时,她请了一位具有很强人际交往能力的副主席。

这种作为领导者的增长,无论看起来多么微不足道,对沃特曼来说都是一个有希望的迹象。他承认,衡量这个项目是否成功是一项挑战,但他相信投资会有回报。

“这些都是长期投资,”他说。“如果我们要培养未来的领导者,他们大学毕业后的第一份工作几乎毫无意义。他们将在50岁时大踏步前进。”


要了解更多关于南加州大学沃伦本尼斯学者计划,其他荣誉项目和联谊机会,访问南加州大学的学术荣誉奖学金的网站。

更多故事:布里廷厄姆社会企业实验室,2018年毕业典礼,领导力,学生

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.usc.edu/141970/usc-warren-bennis-scholars-face-high-expectations/

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